职业分类大典修订完成，尚德机构师资+科技助力职业教育发展

近日，新修订的《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称大典）公示，这是自1999年颁布首部国家职业分类大典以来的第二次全面修订。此次修订工作，经向社会广泛征集修订建议、组织专家评审论证、书面征求中央和国家机关有关部门意见等程序，现已基本完成。

对此，尚德机构相关负责人表示：“此次大典的修订，显现出国家对职业教育的重视。作为一名在职业教育领域深耕探索十九年教育老兵，尚德机构始终不忘初心，在持续输出高品质教育服务的同时，不断开展多元化课程，帮助从业者提高就业能力，积极为社会输送各类高素质职业人才。”

坚持多元化战略 增强业务适应性

据悉，此次大典修订，遵循客观性、科学性、创新性原则，对社会各方面反映的意见建议，秉承求真务实、理性实证的科学精神研究论证，写实性描述各职业（工种）的具体内容，优化更新大典信息描述，以充分反映经济社会和科技发展带来的实际业态变化。

近年来，国家多次强调，增强职业教育适应性，职业教育应适应经济社会发展，适应产业需求。在此背景下，此次大典修订，围绕数字经济、绿色经济、制造强国和依法治国等要求，专门增设或调整了相关中类、小类和职业。与此同时，根据实际，取消或整合了部分类别和职业。

为积极响应增强职业教育适应性的要求，尚德机构也一直坚持多元化战略，根据市场需求，不断开发新职业培训、职业资格证书和技能培训、MBA和硕士研究生等多元化课程，为广大学员提供丰富的职业课程选择。

此外，尚德机构通过扩科、扩龄、开展国际项目等方式，覆盖更多用户。受益于多年来打磨成熟的课程体系、管理体系、业务流程和技术系统等底层架构，尚德机构能够不断扩大教育产品供应，满足市场的多样化需求。

与此同时，尚德机构集合整个集团的资源，打造优质师资队伍，支持并鼓励教师随时进行教学改进、教研创新，并通过各类内部分享、培训、竞赛等，不断提升教师综合素质，为学员打造出一堂堂干货满满、生动有趣的课程，不断提升学员的学习效率和学习体验。

数字经济受重视 尚德机构重塑教学场景

值得注意的是，新版大典的一个亮点，就是首次标注了数字职业。数字职业是从数字产业化和产业数字化两个视角，围绕数字语言表达、数字信息传输、数字内容生产三个维度及相关指标综合论证得出。标注数字职业是我国职业分类的重大创新，对推动数字经济、数字技术发展以及提升全民数字素养，具有重要意义。

作为数字经济的重要组成部分，在线教育产业也在近年迎来了较快发展。不同于传统的线下教学，在线学习能够打破时间和空间的限制，最大程度共享、调配优质教育资源。如何优化学习场景，提高在线学习的互动体验也成为职业教育企业共同面的重要课题。

早在2008年，尚德机构便提出了“无限接近互联网”的战略，并在2014年完成了线上化转型。目前，尚德机构通过搭建直播、论坛、社群等多种平台，让课堂互动方式发生变化，重塑了教学场景。

具体而言，AI和大数据大大提升了教育的效率，学员的各类学习行为都能够通过数字化的手段实现，并且在各个环节减少操作时间，同时进行个性化的推送和规划；对教师而言，题目的分类和分成以及基础性的教案模板都能够自动生成，可以将更多精力应用于改进、创新，以及针对性教学中。

尚德机构相关负责人表示：“劳动者素质对推动经济高质量发展具有重要作用，也是一个国家、一个民族发展的重要动力。近年来，随着我国产业结构升级和人口素质的提高，社会对职业教育品质和培养人才层次提出了新的要求。尚德机构将继续提升从多方面入手进行探索与创新,力求实现企业自身教学教研、技术教研、业务协同等多方面的能力提升,为社会输送更多有价值的职业人才。”

来源：和讯创投