当前位置:首页 > 幼儿园教师资格证 > 2016教师资格考试《幼儿综合素质》模拟试卷(16)

2016教师资格考试《幼儿综合素质》模拟试卷(16)

2017年05月08日 14:37:30 文章来源:NULL

  一、单项选择题(本大题28小题,每小题2分。共56分)

  1.终身教育是在世界各国广泛传播的一个概念,其首创者是( C )。

  A.埃德加•富尔

  B.雅克•德洛尔

  C.保罗•朗格朗

  D.保罗•弗莱雷

  2.每当幼儿询问诸如“天为什么会下雨”“大人为什么要结婚”类似的问题时,孙老师总是批评幼儿胡思乱想,而李老师则会根据幼儿的心理特点进行适当的解答。孙老师与李老师的不同做法反映了( B )。

  A.职业知识的差异

  B.职业理念的差异

  C.职业能力的差异

  D.职业认同的差异

  3.“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的( A )。

  A.能动性

  B.向师性

  C.可塑性

  D.发展性

  4.下列关于师幼关系的发展顺序正确的是( A )。

  A.接近一亲近一共鸣一信赖

  B.接近一亲近一信赖一共鸣

  C.亲近一接近一共鸣一信赖

  D.亲近一接近一信赖一共鸣

  5.殷老师对新生事物充满好奇,她不仅喜欢看书而且经常听老教师的课,同时还在一所师范大学修习研究生课程,潜心研究教育改革。这体现了殷老师( B )。

  A.关爱学生

  B.有终身学习理念

  C.专注自身学习,将来能考研究生

  D.志存高远,乐于奉献

  6.教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有( C )。

  A.公正性

  B.稳定性

  C.内隐性

  D.广泛性

  7.“幼儿园下半年生源锐减,教师严重超编,不愿意上兴趣班和做保育员的老师可以去其他幼儿园另谋高就!”这种说法违反了我国的( B )。

  A.《学校管理条例》

  B.《教师法》

  C.《义务教育法》

  D.《未成年人保护法》

  8.下列情形中,学校不可以解聘教师的是( A )。

  A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的

  B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

  C.体罚学生,经教育不改的

  D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

  9.关于“师爱”,下列说法正确的是( D )。

  A.出于私情之爱

  B.对少数优秀学生的关爱

  C.师爱不具有育人的作用

  D.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重

  10.某幼儿园派张老师参加省里为期2周的骨干教师培训,但同时扣除其绩效工资300元。幼儿园的这种做法( A )。

  A.侵犯了教师进修培训权

  B.加强经费管理

  C.体现了按劳取酬

  D.节约了办学成本

  11.某寄宿幼儿园派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害责任承担者是( C )。

  A.司机

  B.某寄宿幼儿园

  C.司机和某寄宿幼儿园

  D.司机和王某

  12.幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名,获得奖金3000元。但此时刘程程父母已离异,其母为刘程程的监护人,其父每月定期给抚养费。这笔奖金的所有者是( D )

  A.刘母

  B.刘父

  C.幼儿园

  D.刘程程

  13.幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了,在那里伤心地哭,教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜,看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的( A )。

  A.隐私权

  B.名誉权

  C.健康权

  D.生命权

  14.某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火,教师张某离开教室取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服,乙带火跑出教室,被人发现将其身上的火扑灭。经检查乙烧伤面积达35%,住院治疗造成经济损失30000余元。这一损失应由( C )。

  A.幼儿园承担,幼儿甲的监护人适当赔偿

  B.幼儿甲的监护人承担,同时责令张某适当赔偿

  C.幼儿甲的监护人承担,同时责令幼儿园适当赔偿

  D.张某和幼儿园共同承担

  15.杜某6岁的儿子在幼儿园上学期间,因与小朋友潘某发生口角并将其打伤,潘某花去医药费近万元。这一损失的承担者是( B )。

  A.杜某承担,如果幼儿园有过错,幼儿园应负连带责任

  B.杜某承担,如果幼儿园有过错,幼儿园应当给予适当的赔偿

  C.幼儿园承担,如果杜某有过错,杜某应负连带责任

  D.幼儿园承担,如果杜某有过错,杜某应当给予适当的赔偿

  16.“五一”长假期间,杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游,并预先帮李老师支付了她的所有费用,而且还给她买了不少礼物。李老师的行为( D )。

  A.不恰当,违背了《教师法》

  B.恰当,是家园合作的具体表现

  C.恰当,是家长自愿支付的

  D.不恰当,违背了《中小学教师职业道德规范》

  17.教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时,采取谈话方式比较容易被接受的是( D )。

  A.首先向家长指出孩子在幼儿园的不足,让家长明白孩子并非十全十美

  B.告诉家长他们的教育观有问题,需要改进

  C.向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习

  D.首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题

  18.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”这句诗的作者是(  ),它描述的是我国三大名楼中的( C )。

  A.李白;黄鹤楼

  B.范仲淹;岳阳楼

  C.王勃;滕王阁

  D.杜甫;岳阳楼

  19.被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是( B )。

  A.米开朗琪罗、罗丹、马约尔

  B.罗丹、马约尔、布德尔

  C.达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔

  D.毕加索、米开朗琪罗、罗丹

  20.世界最早介绍喀斯特地貌的著作是( B )。

  A.北魏郦道元《水经注》

  B.明代徐霞客《徐霞客游记》

  C.宋代郦道元《水经注》

  D.西晋裴秀《禹贡地域图》

  21.下列说法错误的是( A )。

  A.第一次世界大战期间英国的弗莱明发明了青霉素,拯救了很多士兵

  B.人类飞向太空的第一人是加加林

  C.1954年,苏联建成世界上第一座原子能发电站

  D.1912年,魏格纳提出大陆漂移说

  22.“初唐四杰”不包括( D )

  A.骆宾王

  B.卢照邻

  C.杨炯

  D.贺知章

  23.下列不属于现实主义文学作家的是( B )。

  A.简•奥斯丁

  B.列夫•托尔斯泰

  C.海明威

  D.罗曼•罗兰

  24.血液有三种不同功能的细胞,它们分别是( A )。

  A.红细胞、白细胞、血小板

  B.红细胞、白细胞、淋巴细胞

  C.红细胞、血小板、淋巴细胞

  D.血小板、白细胞、淋巴细胞

  25.下列作品《鲁滨孙漂流记》《理想国》《百万英镑》所对应的作者分别是( C )。

  A.狄更斯;苏格拉底;海明威

  B.福楼拜;亚里士多德;巴尔扎克

  C.丹尼尔•迪福;柏拉图;马克•吐温

  D.契诃夫;西塞罗;欧•亨利

  26.下列说法正确的是( D )

  A.量子是化学变化中的最小粒子

  B.苏丹红是一种食品添加剂

  C.三大合成材料是指塑料、橡胶和纤维

  D.新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面

  27.《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是( A )。

  A.教师的本职工作是教书育人

  B.教师要教给学生知识

  C.教师要教会学生学习的方法

  D.教师要对学生进行德育

  28.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”下列选项中对其理解不正确的是( C )。

  A.这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

  B.这句话强调应给与学生最大限度的自由,鼓励其自主发展

  C.从中可知,学生是可以自学成才的

  D.注重引导而不牵引,严格要求而不压抑,注重启发而不直接给答案

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  29.阅读材料,回答问题。

  材料:

  敏敏是“自闭症”孩子已是公开的秘密。尽管老师对他付出了加倍的爱心,但他仍然会经常在活动时随心所欲地干扰别人。园长、老师曾一度劝其家长将他转到特殊学校,但经不住苦苦哀求,还是留下了他。原因是他已在进行“自闭症”治疗,专家建议:家长一定要让他和正常孩子在一起,只有这样才能更有效地促进治疗,反之入特殊学校,进步希望就很渺茫,甚至倒退。他妈妈还表示每天随班跟读,减少对其他孩子的影响。可怜天下父母心,园长、老师都被感动了,但同班孩子的家长有意见了,怕敏敏会对他们的孩子产生负面影响。细心的班主任知道这些家长的心思,于是与他们进行一番沟通。“换位思考”是她的有效方法。在她的努力下,看着为了孩子连工作都舍弃的母亲,有意见的家长们内心同情、爱怜之心油然而生。是啊,一个人有困难时,谁不希望别人能拉一把、帮一把啊!于是,她们接纳了这个需要关爱的孩子,和班主任一起关注敏敏的发展,把关心敏敏作为培育孩子们责任心、爱心的工程,教育孩子们谦让他、爱护他,共同帮助敏敏。在大家的爱心呵护下,敏敏终于慢慢地变得开朗起来……

  问题:

  试从教师职业理念的角度评析该班主任的行为。(14分)

  【参考答案】(1)该老师的教学行为体现了育人为本的儿童观。

  育人为本的儿童观要求以促进幼儿发展为目的;公平公正地对待每个幼儿;尊重热爱幼儿;因材施教,促进幼儿的个性发展。该班主任做到了以上几点,充分关心、理解敏敏,根据其自身的特点要求所有的幼儿都要给予他充分的关注,帮助他走出自闭症。(10分)

  (2)该老师的教学行为体现了教师是促进幼儿发展的指导者,塑造幼儿心灵的工程师,是幼儿的养护者。(4分)

  30.阅读材料,回答问题。

  材料:

  幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境,保持卫生。一天,由于有急事,刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸,随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现,琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天,一个小朋友找刘老师打小报告,说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室,问琳琳为什么不注意爱护校园卫生,没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说:“有一天,我看到老师您把纸扔在了花圃旁边,我以为那里是可以扔的,不叫破坏环境。”

  问题:

  请从教师职业道德的角度评析刘老师的行为。(14分)

  【参考答案】(1)刘老师违背了为人师表、教书育人的教师职业道德规范。(2分)

  (2)为人师表要求教师要严于律己,以身作则,在各个方面为幼儿树立榜样。教师应该衣着得体、语言规范、举止文明。这位教师一方面教育幼儿要爱护环境,另一方面自己在行为上却给了幼儿错误的引导,并没有以身作则去爱护环境。(6分)

  (3)教书育人要求教师要注意自己的品行。教书育人,品德为先。为此,教师首先要自身行得正、坐得端,为幼儿树立一个品德模范。教师随意扔垃圾很明显就是破坏环境的行为,举止不当,没有给幼儿一个好的模范。(6分)

  31.阅读材料,回答问题。

  材料:

  墙上的挂钟,曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。,虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把它给掀翻在地,让它永远不行走。在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,严厉古板。但有时候它也是温情的。在除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以在子时。钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。

  我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝。它不会因为贪恋窗外乌语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏,好像一首温馨的摇篮曲。时间在挂钟里,与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。我上初中以后,手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,“滴答滴答”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寂。后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。

  十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师,突然让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。

  我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走,时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。

  问题:

  (1)“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中有什么含意?(4分)

  (2)文章描绘了“时间”的各种行走方式,请简要概括。(4分)

  (3)文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉问,引领着我们一直走到地老天荒”。

  请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。(6分)

  【参考答案】

  (1)白发让作者实实在在地看到华发已生,从而感叹时光飞逝,人生苦短。(4分)

  (2)依次写了时间在钟表中、生活中、生命中行走。(4分)

  (3)作者认为时间并不是无情地抛弃我们,而如同我们的伴侣,伴随我们走过一生。因此我们应该热爱、珍惜时间,让生命在时间里充满意义。(6分)

  三、写作题(50分)

  32.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

  中央电视台有一则这样的公益广告:一位年轻的妈妈将孩子哄上床后,端起洗脚水帮婆婆洗脚,正好这一切被还未入睡的孩子看见,当妈妈再次回到房间时,看见自己的儿子正在吃力地端着一盆水向她走来,并说:“妈妈,洗脚!”听着儿子这稚气未脱的声音和他满脸的水珠,这位妈妈会心地笑了。

  根据上述材料,请围绕“身教重于言传”这一主题用规范的现代汉语写一篇议论文。

  要求:(1)字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明,有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分,论证方法得当。

  【答案】略

 

如果遇到报考疑惑,可点击免费咨询,一对一报考指导
报考
提醒
报考
咨询

1对1报考咨询服务

关注
公众号

关注尚德机构官网

APP
下载

下载尚德APP